2007年5月20日16时许，武威铁路公安处张掖火车站公安所值勤民警赵震、刘永杰对对候车室进行巡视时，发现持当日1044次车票的三个小孩神情紧张，形迹可疑。于是将三人带到了值班室进行进一步询问。经询问得知，三人系甘肃省张掖市某中学学生，因厌学三人结伙离家出走。他们随身携带现金1147元，存折一个（内有金额4528元）。经耐心工作，学生终于说出了家中的联系电话，由于处于农忙季节，直到18时，才与其中一位学生的家长取得联系。晚上22时许，三个学生的家长赶到公安所，千恩万谢的将孩子领回了家。

     2007年5月21日，张掖火车站公安所民警马振龙接到一旅客报称：候车室有一离家出走的学生。接报后，他立即找到那名学生并进行了耐心的开导。原来此学生叫乃某，系兰州某中学学生，由于厌学，准备到乌鲁木齐打工。在民警耐心细致的工作后，乃某认识到了自己的错误，愿意返家。由于乃某家中没有联系电话，民警为其购得一张T198次到兰州的火车票，并将其送到火车上，踏上了返家的路途。

    近几年来，学生离家出走现象时有发生，而且呈上升趋势，特别是乘坐火车出走的尤为突出。学生离家出走已经成了一种普遍的现象，成了一个社会的难题。学生不辞而别，让家长着急，老师担心，也给社会增添了诸多的麻烦。因此，家庭、学校和社会都应该设法减少甚至杜绝学生离家出走。
对于家庭，诸多的父母对孩子期望过高，都想让自己的孩子“全面”发展，晚上做作业，周末上特色，不给孩子一点喘气的机会，让孩子平时的压力很大。再者，如果孩子的表现达不到父母们的要求，总会训斥、埋怨或挂上无奈的表情，无形中给孩子加压，为了摆脱压力孩子就选择了离家出走。所以家长应该和孩子多沟通，特别是感情上的沟通，尽量给孩子创造舒适宽松的家庭氛围，给孩子留一点自己的空间，促进他们身心健康，全面发展。

    对于学校，如果学校教育不单纯以分数来衡量学生的好坏，不以此来衡量老师教育水平的高低，相应的老师不给学生布置太多的课外作业，不让学生“加班加点”，而给学生以自由的学习时间和空间，他们也不会产生逆反心理。如果老师不动辄对学生进行训斥、讽刺、挖苦，而是不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，并经常走到学生中间，与他们多沟通，多交流，多一点时间了解他们的内心世界。再充分发挥班级的整体作用，让他们相互帮助，相互激励，一起分担忧愁，使他们亲身感受到集体的温暖，让班级真正成为孩子生活的乐园，这样学生离家出走现象就会少发生或者不发生。另外，学校还应当正确引导学生了解社会、认识社会，给他们创造机会，进行必要的社会实践活动，让他们知道独立生活的艰辛，不要总以为外面的世界很精彩，处处是“天堂”。一有不如意就想放弃学习外出打工，以致于误入歧途，甚至走上不归之路。

    对于社会，如果各行各业都能自觉从乘车、住宿、玩耍、打工等源头上来制止和杜绝学生离家出走，相信他们早晚会踏上回家的路途。可是现在一些部门和个人为了各自的利益，就丧失了应有的社会责任感，还管他什么儿童、学生或青年，统统纳入门下。一些学生为了玩游戏而痴迷于上网，一旦欲望得不到满足，他们便从家中拿钱拿物，或偷或抢，然后不辞而别，到外面寻求自己所谓的“自由空间”。特别是一些网吧，在门口悬挂学生和青少年免进，可是暗地里却对他们进行诱骗、拉拢，充当了学生诸多恶习滋生的温床。

    对于孩子，当前升学、就业以及生存压力越来越大，人与人之间的竞争越来越激烈，如果一味放纵自己，让自己成了温室中的幼苗和花朵，学不到一定的知识和专长，经不起任何的风吹雨打，以后如何在社会上立足？！所以在学习和生活中遇到各种麻烦，应当自觉和父母、同学或老师进行沟通，得到妥善解决。不要以离家出走来相威胁或者企图以离家出走摆脱困境，这样只能适得其反。在日常的学习生活中，还应当在有一定压力的环境中不断锻炼和提高自己，增强心理承受能力，增加对家庭和社会的责任，让自己成为一个对社会有用的人才。