28年前，走出大学校门的他走上了三尺讲台。从那时起，他就深深感觉到肩上的责任。

    28年的教学生涯，让他深深体味出了做教师必需的那份执著。教师职业十分辛苦，也十分枯燥，不分上下班，不论节假日，面对的是写不完的教案，改不完的作业，做不完的习题，还有教不完的学生。作为教师，就要耐住寂寞，守住清贫，必须具备执著的精神品质。 就是这一份割舍不下的责任和执著，使他在快乐奉献中度过了28个春秋。他就是省级骨干教师、中学高级教师、古浪一中语文教师赵国卿。

      赵国卿把教书视为一种责任，把不断提高教学水平、当一名受学生欢迎的语文老师当作执著的追求。1995年秋，赵国卿从古浪二中调入古浪一中，学校给他安排了高三两个应届班的教学任务。为了上好课，他一边熟悉教材，一边摸索高中阶段的教学方法，虚心向老教师学习，向学生们征求意见。从一开始他就给自己定了一个目标：每周至少听2节示范课，每天至少阅读高中教材上的一篇文章，每节课后必须总结教学得失。这一年，能在晚上12点以前睡觉成了他最奢侈的享受。就这样，一年时间，他把高中六册教材上的课文全部通读了一遍，也摸索到了一些高中阶段的教学方法，积累了一些心得体会。1997年8月，他代表学校参加省政府教育督导团、省中语会组织的“中学语文课堂教学观摩赛”，并荣获二等奖。 

　　他把由教书型向科研型转变作为一份责任，把教科研结合、提升教学水平，当作执著的追求。每年他用500多元征订语文教学方面的报刊杂志，一边给自己充电，一边反思教学，总结教育教学的经验。从2005年至今，他在省级以上报刊发表论文32篇，有18篇论文分别在全国和省级大赛中获奖。同时，还参与了4个省级课题的研究，承担了1个省级重点课题的研究。新课标颁布后，又和语文组同仁积极开展校本教材的研究和开发，恢复了古浪一中校刊《晨曦》的编辑、发行，刊印了古浪一中语文学科第一本校本教材《阅读与鉴赏》。

　　因了那份责任和执著，他从1995年到2010年，在高三年级一干就是15年。

　　不使每一个学生掉队，是赵国卿始终坚守的人生信条。多年来，针对“学困生”自卑心理较重的实际，他从来不讽刺挖苦他们，反而时时关心他们，消除他们的自卑心理，帮他们树立自信和自尊。学生王小森，父亲因车祸去世，母亲又管不了他，加上学习成绩差，于是破罐子破摔，几乎每天早晨和中午都迟到。当赵国卿得知后，决定以母亲辛辛苦苦抚育他来打动他。于是，赵国卿让他请家长到学校。当着母子俩的面，他讲述了一个单亲家庭的不幸和他母亲供他上学的艰辛故事。母亲流下了伤心的泪，儿子流下了痛悔的泪，从此，他再也没有迟到过，经过一年的刻苦努力，2006年考入甘肃农业大学。       

　　就是这份责任和执著，使赵国卿所带的班级不同层面的学生都得到了发展。2005年，所带70人的高三班高考一次性本科上线57人，其中7名学生在600分以上。2006年，所带98人的高三班高考一次性本科上线87人，600分以上16人，李永华同学以691分的成绩获全省理科第6名，全市理科第1名，被清华大学建筑系录取。2009年高考，所带学生张慧婧以634分的成绩被北京大学录取。2010年，所带学生周子越以591分的成绩，名列全省并列第18名，被北京大学录取。赵国卿老师得到了家长的好评和社会的认同，先后被古浪县政府授予“优秀班主任”、“优秀教师”、“古浪县名师”等光荣称号，2006年荣获甘肃省“优秀教师”园丁奖。2009、2010连续两年获古浪县“高考成绩优异奖”，受到古浪县人民政府表彰奖励。