培育学校精神，强化思想引领。学校根据多年发展中形成的“勤勉、务实、笃学、求新”的一中精神，努力将其培育成师生共同追求的一种理想信念，作为统领学校工作的思想基础和出发点，统一思想，提高认识，规范行为，激励斗志。用勤勉务实营造管理环境、学习环境、生活环境，以笃学求新推动学校的发展，提高教育教学质量，使笃学求新成为师生更新观念，创造经典，探索教育教学改革的新途径。

　　优化管理模式，实施精细管理。学校在精细化管理中，建立了目标一致、分工协作、层级有序、责权分明、务实高效的管理体系，制定了关于加强领导班子建设、班主任工作、教学工作、教师行为规范等一系列规章制度。校长李忠民明确提出了“把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实、把安全抓牢”的管理思路，认真落实领导班子成员值日制度、包年级制度、“六进”(进课堂、进公寓、进食堂、进操场、进年级组、进教研组)制度、任课教师入住学生公寓制度和教师轮流值日制度，向精细化管理要质量，向精细化管理要发展，全力实施精致教育，促进学校内涵发展。

　　坚持民主治校，建设阳光校园。学校坚持实行校务、党务公开制度，设立校长信箱，实行校长接待日、校园开放日，并通过不定期召开师生座谈会、教代会、党员会、学代会、团代会、家长会，广泛听取师生和家长的意见建议，充分发挥工会、团委、学生会以及班团等组织的民主监督作用，使学校的决策与管理始终处于师生和社会的监督之下，不断强化各项制度的落实，使学校成为阳光校园、和谐校园。

　　教师成长专业化

　　民勤一中把激励教师、发展教师、成全教师作为学校管理的主旋律，全力促使教师成长和专业发展。以教师的和谐发展，保证教育教学的和谐发展和学生的和谐发展。

　　搭建平台，主动发展。学校每年出资为教师购买教育理论专著，让教师与“思想巨匠”交流，与“教育巨匠”谈心，从而提升思想，净化灵魂；举办教师读书论坛、高考讲座、教学大赛、教学研讨会、专业知识竞赛等，让教师走向前台，展示自我。学校每年都要组织教师外出考察和参加各类学术会议，学习交流推广外地先进教改经验，以点带面，全面提高。每学期，学校提供经费、时间、场所，让教师依据自己的创意组织各项有意义的活动，展示才艺，融洽关系，充分发挥创造才能。

　　成果奖励，机制驱动。学校实行教研成果奖励制度，鼓励教师著书立说，成名成家。教师发表论文学校发给与稿酬同等数额的奖金，教师教研课题立项实施，学校在经费上给予支持，教师教研成果获奖，学校进行表彰奖励，并把教师公开发表的论文、札记、课题、教学设计等都及时整理，辑录成册，激励广大教师理论上有高度，科研上有成果，教学上出效益。每年进行一次大型的优秀教师表彰活动，对受表彰的教师隆重宣传、高额奖励，使教师的劳动和业绩得到弘扬与尊重，让教师充分享受教书育人的光荣、尊严与幸福。

　　创造空间，引导成才。学校明确提出“三年胜任熟练、六年力争骨干、九年成为学科带头人”的培养目标，大力实施“青蓝工程”、“名师工程”。学校每两年组织评聘一次名师骨干，不预设名师骨干指标，只要条件合格，学校就予以认定，并按层级给以研修津贴，给教师提供成长空间，引导教师与自己竞争，确立战胜自我的高标准，不断地超越自我的原有层次，从知识、素质、能力、境界等各个方面不断地提升自我、超越自我，使自己达到更强、更有能力、更能把握机遇的较高境界，从而实现心中的理想。

　　扎实有效的措施，促使了青年教师专业化成长。如今，一支以中青年教师为主体、结构合理、德艺双馨的专业化教师队伍已经形成。全校222名教职工中，专任教师平均年龄35.3岁，专任教师学历合格率达96%，有15人获“全国优秀教师”“五一劳动奖章”“园丁奖”等国家及省级奖励，89人被确认为省、市、县级骨干教师和学科带头人，涌现出了40多名省市教学能手、教坛新秀和学科竞赛优秀教练员。

　　学生培养科学化

　　在教育教学中，民勤一中注重学生的全面发展，善于发现与挖掘学生潜能，使每一个学生都能够在适应社会发展要求的情况下，尽可能得到自由全面和谐的发展。

　　榜样激励，促进学生精神发展。近几年来，民勤一中教学质量稳步提高，有17名学生考入清华北大，平均每年有三百多人考入全国重点大学，900多人考入本科院校，60多人在数理化生奥赛中获奖，具有很好的榜样资源。学校立足本校，充分发挥校内榜样的激励功能。每年高考结束，及时刊出高考英才榜和奥赛明星榜，让身边的人做榜样，来激励在校就读的学子；将一中考入清华北大学生事迹刊列在楼厅，建设清华北大学生长廊，并邀请历届名牌大学校友来校作报告，激发学生读书热情，从精神方面为学生树立标杆，增强学生精神支柱，使学生学有追求，求有所成。

　　模范引导，促进学生道德发展。学校将社会上的一些先进模范引入校园，让他们更好地来引导学生健康成长，促进学生道德发展。将评选的全国道德模范、十大感动中国人物、十大陇人骄子的事迹张贴在橱窗、报栏、黑板，围绕这些模范的评选积极开展主题班团会，让先进的人物引领学生，让先进的事迹感染学生，让先进的思想鼓舞学生，从而加强了学生的思想道德修养。

　　活动锤炼，促进学生人格发展。民勤一中特别重视活动对学生人格的锤炼。学校高标准装备了校史展馆、生态县情教育展馆、德育展室、书画展室、国防教育展室等“两馆三室”，加强了法制教育、国防教育、生态县情教育等德育基地建设，广泛开展了“文明校园创建月”等专题教育活动，举办了“告别网吧”、“远离毒品”千人签名宣誓及“检察官进校园”法制讲座、“做一个有道德的人”网络签名、“迎奥运，树新风”演讲比赛等特色德育活动。每年开展“春季好读书”活动与古诗文背诵、默写竞赛、诚信考试宣誓、班级学习经验交流、百名“学习标兵”评选活动。通过丰富多彩的活动不断提高学生思想道德素质，促进学生完美人格形成。